Bienvenue!
 
Ce blog a pour thème les Sciences de la Vie et de la Terre abordées dans le cadre des programmes scolaires de 2de, 1ère S et 1ère ES (année 2006-2007).
L'objectif est d'apporter des compléments de cours et de l'aide à mes élèves ou autres visiteurs...
 
Vous y trouverez des informations et des liens sur les sujets vus en classe dans la partie "Compléments de cours", ainsi que la progression du cours dans la partie "Cahiers de texte".
N'hésitez pas à laisser vos commentaires et vos questions!
 
 
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C. Halbert - lycée Marcel Sembat (Sotteville-les-Rouen) et lycée Val-de-Seine (Le Grand-Quevilly)
 
 
Ci-dessous les 5 derniers articles publiés:
Mardi 3 juillet 2007
Pour consulter les résultats du bac 2007:

objet1.gif http://www.education.gouv.fr/resultats.html
par C. Halbert publié dans : Informations générales
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Jeudi 14 juin 2007

Pour les premières ES qui veulent évaluer leur production de lundi en Enseignement Scientifique.
Vous pouvez trouver des éléments de correction du sujet métropole 2007 sur le blog d'une de mes collègue, Mme Maraton:

537.jpg http://profsvt.over-blog.net/article-6793219.html

par C. Halbert publié dans : Informations générales
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Mardi 12 juin 2007
Et voilà, l'épreuve est passée...
J'espère que vous vous en êtes tous bien sortis smiley-1360.gif  .

Le sujet pour les futurs premières ES curieux:


537.jpg Sujet SVT ES métropole 2007
par C. Halbert publié dans : Informations générales
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Dimanche 10 juin 2007
La part du génotype et la part de l'expérience individuelle dans le fonctionnement du système nerveux


nervecell.gif

 
Le système nerveux est le système qui coordonne nos mouvements musculaires, contrôle le fonctionnement de nos organes, véhicule les informations sensorielles et motrices et régule la pensée et les émotions.
Problème général : Quelle est la part du génotype et de l’expérience individuelle dans le fonctionnement de ce système ?
 
12/04              I/ Fonctionnement du système nerveux.
Introduction
TRAVAIL         Contrôle le 16/05 sur « Divergence et phénomènes liés ».
 
02/05                          A/ La réalisation d’un phénotype comportemental : le réflexe myotatique.
1. Description du réflexe myotatique.
2. Les voies nerveuses du réflexe myotatique.
a. Le circuit nerveux du réflexe myotatique.
b. Les neurones.
 
03/05                                                 c. Le circuit neuronique d’un réflexe myotatique : le réflexe Achilléen.
B/ Le message nerveux est une combinaison de signaux électriques.
1. Le potentiel d'action représente le signal élémentaire.
2. Au niveau du neurone le message est codé en fréquence.
3. Au niveau du nerf le message est codé en amplitude.
 
15/05   Sortie sur le terrain dans la vallée de l’Orne.
 
16/05    Contrôle sur « Divergence et phénomènes liés ».
 
23/05   TP Exploitation de la sortie sur le terrain (géologie).
 
24/05                          C/ La transmission des messages nerveux : les synapses.
1. La synapse, discontinuité entre deux cellules.
2. Un franchissement chimique grâce aux neurotransmetteurs.
 
30/05   TP Exploitation de la sortie (morphologie des végétaux).
 
31/05                         D/ Le traitement des messages nerveux par les centres nerveux : l’intégration.
1. Une expérience chez la blatte : p208.
2. Traitement des messages afférents dans le cas du réflexe myotatique.
 
06/06   TP logiciel « nerf ».        
E/ La part du génotype dans le fonctionnement du système nerveux.
II/ Le cortex sensoriel et la plasticité du système nerveux central.



BONNES VACANCES !

par C. Halbert publié dans : Cahier de texte 1ère S
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Vendredi 8 juin 2007
A l'étranger les épreuves du bac ont un peu d'avance!
Pour jeter un coup d'œil: 
 
par C. Halbert publié dans : Informations générales
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